ધોરણ 6 | విષય: Gujarati
| પ્રશ્ન | જવાબ |
|---|---|
| આ ફકરાના લેખક કોણ છે? | ગીજુભાઈ બધેકા |
| નીતર્યા પાણીમાંથી શું દેખાય છે? | નદીની રેતી |
| ** કેવી રેતી પાણી સાથે તણાય છે?** | ઝીણી રેતી પાણી સાથે સરસ તણાતી જાય છે. |
| નદીનું પાણી શાને કારણે જુદું થઈને વહે છે? | મોટો પથરો પડેલો હોવાને કારણે |
| માછલીઓ પાણીમાં કઈ રમત રમે છે? | માછલાં ઘડીકમાં છેક તળિયે જાય છે ને ઘડીકમાં શ્વાસ લેવા ઉપર આવે છે. |
વરસાદના □પાણીમાં$\square$ બાળકો ◯કાગળની$\bigcirc$ ◯હોડી$\bigcirc$ તરાવે છે.
પ્રતીકે ◯પવાલું$\bigcirc$ ભરીને □શરબત$\square$ પીધું.
એક ◯કપ$\bigcirc$ ચાઇ બનાવવામાં કેટલી ◯ચમચી$\bigcirc$ □ખાંડ$\square$ નાખવી જોઈએ?
ઊંડાણમાં □હાઇડ્રોજન$\square$ □વાયુ$\square$ હોય તો એ ઊંચે ચડે.
ભૂમિએ □દૂધમાંથી$\square$ ◯તપેલી$\bigcirc$ ભરીને સરસ □ખીર$\square$ બનાવી.
લોકો જુદા જુદા પ્રકારના ધંધા-વ્યવસાય કરીને આજીવિકા ~~વસાવે~~ / મેળવે / ~~કરે~~.
→ લોકો જુદા જુદા પ્રકારના ધંધા-વ્યવસાય કરીને આજીવિકા મેળવે.
ગુપ્તયુગમાં રસાયણશાસ્ત્રનો ખૂબ વિકાસ ~~પામ્યો હતો~~ / ~~ફેલાયો હતો~~ / થયો હતો.
→ ગુપ્તયુગમાં રસાયણશાસ્ત્રનો ખૂબ વિકાસ થયો હતો.
હડપ્પીય પ્રજાની કલાકારીગરી એમનાં રમકડાંમાં ~~જણાય છે~~ / ~~દેખાય છે~~ / વ્યક્ત થાય છે.
→ હડપ્પીય પ્રજાની કલાકારીગરી એમનાં રમકડાંમાં વ્યક્ત થાય છે.
યાજ્ઞવલ્ક્ય ઋષિએ યજ્ઞકુંડ તૈયાર ~~થયો~~ / ~~માંડ્યો~~ / કર્યો.
→ યાજ્ઞવલ્ક્ય ઋષિએ યજ્ઞકુંડ તૈયાર કર્યો.
ઘણી વાર લોકોની સુવિધાને બદલે વ્યવસ્થાની જાળવણીને વધારે મહત્વ આપવામાં / ~~લેવામાં~~ / ~~દેવામાં~~ આવે છે.
→ ઘણી વાર લોકોની સુવિધાને બદલે વ્યવસ્થાની જાળવણીને વધારે મહત્વ આપવામાં આવે છે.
(ફકરો વાંચીને એક જ વસ્તુ/પ્રાણી અને તેના સમૂહ માટે વપરાતા શબ્દો લખવાના છે)
| એક (વ્યક્તિ/પ્રાણી/વસ્તુ) | જૂથ/સમૂહ |
|---|---|
| ઉદાહરણ: ગાય | ધણ |
| ભેંસ | ખાડું |
| હરણ | ટોળું |
| પક્ષી | ઝૂંડ |
| લાકડું | ભારો |
| ઘાસ | પૂળો |
ઉદાહરણ: અદ્ભુત - અડધુંપડધું, અધૂરું, ઘણુંબધું
ફોગટ : ઊગાવો, નકામું, મુગટ
સંઘ : સંગાથ, યાત્રાળુઓનો સમુદાય, શંખ
સિદ્ધિ : સીધું, સિદ્ધાંત, ફળપ્રાપ્તિ
વૃથા : રીત, પ્રાર્થના, મૃથા
હાંડલું : પહોળા મોંનું એક વાસણ, હાંડવો, હાડમારી
ઉદાહરણ: મધુભાઈ, મધુબેન
મનુભાઈ, મનુબેન
કાનજીભાઈ, કાનજીબેન
રામજીભાઈ, રામજીબેન
ધીરુભાઈ, ધીરૂબેન
હસમુખભાઈ, હસમુખબેન
ગ્રંથપાલ
લોકપાલ
દ્વારપાલ
રાજપાલ
ગોપાલ
મહીપાલ
છત્રપાલ
શિશુપાલ
ભગવાન બુદ્ધ: હે ભિક્ષુ! તું કેમ આટલો બધો ચિંતાતુર અને મૂંઝાયેલો દેખાય છે?
પાપક: હે પ્રભુ! મારા નામથી હું ખૂબ હેરાન છું. સૌ મને 'પાપક-પાપક' કહીને ચીડવે છે.
ભગવાન બુદ્ધ: અરે! નામમાં શું રાખ્યું છે? નામ તો ગમે તે હોય, મહત્વ તો માણસના કામનું છે.
પાપક: પણ ભગવન્! મને આ નામથી મુક્તિ અપાવો અને કોઈ એવું નામ આપો જેમાં નામ અને ગુણ બંનેનો મેળ હોય.
ભગવાન બુદ્ધ: સારું, તું પોતે જ એવું કોઈ સારું નામ શોધી લાવ, પછી હું તારું નામ બદલી આપીશ.
ભગવાન બુદ્ધ, ગુણ
→ भगवान બુદ્ધ મહાન સદ્ગુણોના સાગર હતા.
ભિક્ષુ - સંઘ, ધનપાલ
→ ભિક્ષુ-સંઘમાં ધનપાલ નામનો સાધુ પણ રહેતો હતો.
અશોક, આનંદ, ચંદન
→ અશોક, આનંદ અને ચંદન ત્રણેય શાળાએ સાથે જાય છે.
ધ્વનિ, માણસ, ખરેખર
→ ખરેખર, માણસના બોલેલા શબ્દોમાંથી સુંદર ધ્વનિ પ્રગટે છે.
માલ - મિલકત, મૂંઝવણ
→ માલ-મિલકતની વહેંચણી બાબતે ઘરમાં મૂંઝવણ ઊભી થઈ.