ધોરણ 8 | విષય: Gujarati
હું પરીક્ષા પહેલાં રોજ ટાઈમટેબલ બનાવીને વાંચું છું, અગત્યના મુદ્દાઓ અને સૂત્રો નોટબુકમાં લખીને યાદ કરું છું તથા અગાઉના પ્રશ્નપત્રો ઉકેલવાનો મહાવરો કરું છું.
મને ઉત્સુકતા થાય છે, કારણ કે મેં આખા વર્ષ દરમિયાન સરસ તૈયારી કરી હોય છે અને કયા પ્રશ્નો પૂછાયા છે તે જાણવાની અને લખવાની ઈચ્છા હોય છે.
જો કોઈ પ્રશ્નનો જવાબ ન આવડે તો હું ગભરાયા વગર પહેલાં આવડતા પ્રશ્નોના જવાબ લખું છું, અને છેલ્લે શાંત મગજે વિચાર કરીને જે યાદ આવે તે પ્રમાણે તે પ્રશ્નનો ઉત્તર લખવાનો પ્રયત્ન કરું છું.
પરીક્ષા આપ્યા પછી ઘરે આવીને પાઠ્યપુસ્તક કે નોટબુકમાં ચકાસીને અથવા શિક્ષકની મદદ લઈને જવાબ સાચો છે કે ખોટો તે નક્કી કરી શકાય.
હા, ગમે; પરંતુ તેનાથી માત્ર માહિતી શોધવાની આવડત ચકાસાય છે. જોકે પોતાની મેળે યાદ રાખીને જવાબ લખવામાં ખરી મજા અને આત્મવિશ્વાસ આવે છે.
હા, હું માતા-પિતા કે શિક્ષકોનો અભિપ્રાય લઉં છું, જેથી મને યોગ્ય માર્ગદર્શન મળે અને મારાથી કોઈ ભૂલ ન થાય.
ના, જો મારો નિર્ણય તર્કબદ્ધ, સાચો અને નૈતિક હોય તો બીજાનું સમર્થન ન મળે તો પણ હું તેમાં વિશ્વાસ રાખું છું.
આત્મવિશ્વાસ = પોતાના પરનો ભરોસો / શ્રદ્ધા
આત્મબળ = મનનું બળ / આંતરિક શક્તિ
આત્મકથા = પોતાના જીવનની કથા
આત્મનિર્ભર = સ્વાવલંબી (પોતાના પર નિર્ભર રહેવું)
દરેક વિદ્યાર્થીમાં પરીક્ષામાં પાસ થવા વિશે આત્મવિશ્વાસ હોવો જોઈએ.
તપસ્વીઓ પોતાના આત્મકલ્યાણ માટે યજ્ઞ કરતા હતા.
કન્યાશાળાના મેદાનમાં કન્યાઓ આત્મરક્ષણ મેળવે તે જરૂરી છે.
પોતાનો પુત્ર પોતાની આત્મઓળખ ઊભી કરે એ કયા પિતાને ન ગમે?
દેશની પ્રગતિનો આધાર નાગરિકોની આત્મનિર્ભરતા અને આત્મનિર્ભર દેશ પર છે.
ઊલટું - સીધું: તેણે કામ સીધું કરવાની જગ્યાએ ઊલટું કર્યું.
મુખ્ય - ગૌણ: જીવનમાં સદાચાર મુખ્ય છે, ભૌતિક સુખો ગૌણ છે.
સાચું - ખોટો: સાચું બોલવું જોઈએ, ખોટો માર્ગ ન અપનાવાય.
સવાલ - જવાબ: શિક્ષકના દરેક સવાલનો વિદ્યાર્થીએ સાચો જવાબ આપ્યો.
ઉપર - નીચે: ટેબલની ઉપર ચોપડી અને નીચે દડો છે.
આગળ - પાછળ: લાઈનમાં આગળ ઊભેલા માણસે પાછળ વાળાને મદદ કરી.
વધુ - ઓછું: મહેનત વધુ કરો તો નિષ્ફળતાનું જોખમ ઓછું રહે છે.
લાભ - ગેરલાભ: નિયમિત વ્યાયામના ઘણા લાભ છે અને આળસના ગેરલાભ છે.
| અ (વિગત) | બ (સાચો જવાબ) |
|---|---|
| 1. પોતાના વિશેનું પ્રશંસાપૂર્ણ આશ્ચર્ય | આત્મકૌતુક |
| 2. આત્માનો આદેશ | આત્માદેશ |
| 3. પોતાની જીવનકથા | આત્મકથા |
| 4. પોતાની જાતને કેન્દ્રમાં રાખનારું | આત્મકેન્દ્રી |
| 5. પોતે કેન્દ્રમાં હોય તેવું | આત્મકેન્દ્રિત |
ભલે જવાબ ખોટો હોય પણ હું મારો જવાબ જ રજૂ કરીશ. → સાચો જવાબ
મારા ગણેલા દાખલાનો જવાબ બીજાએ કહ્યો એ લખીશ. → ખોટો જવાબ
હું બાજુવાળાને પૂછી પૂછીને જ લખીશ. → ખોટો જવાબ
‘લખાણ મારું અને સહી બીજાની' એ રીતે જીવન ન ચાલે. → સાચો જવાબ
મારો દાખલો શરૂ હું કરીશ પણ પૂરો બીજા પાસે કરાવીશ. → ખોટો જવાબ
દાખલાનો જવાબ જોઈ વિદ્યાર્થીને વિસ્મય થયું.
ઉત્તર: (અ) દાખલાનો જવાબ જોઈ વિદ્યાર્થીને આશ્ચર્ય થયું.
હોશિયાર વિદ્યાર્થીનો દાખલો જોઈ તેણે જવાબની ખાતરી કરી.
ઉત્તર: (ક) દાખલાનો જવાબ સાચો છે કે ખોટો તેની ચકાસણી કરી.
મારા દાખલાને માટે ઊછીનો જવાબ ન જોઈએ.
ઉત્તર: (બ) મારા દાખલાના જવાબ માટે હું બીજામાંથી નક્કી નહીં કરું.
પ્રશ્ન 1: તીર્થરામ નામના વિદ્યાર્થીએ કઈ સાલમાં અને ક્યાં કૉલેજની પરીક્ષા આપી હતી?
પ્રશ્ન 2: ગણિતના પ્રશ્નપત્રમાં શું સૂચના લખેલી હતી?
પ્રશ્ન 3: તીર્થરામે ઉત્તરપત્ર પર કઈ ચમત્કારિક સૂચના લખી?
પ્રશ્ન 4: પરીક્ષકે તીર્થરામને ૧૦૦ માંથી ૧૦૦ ટકા ગુણ શા માટે આપ્યા?
પ્રશ્ન 5: સ્વામી રામતીર્થ મોટા થઈને કયા નામે અને કઈ રીતે પ્રસિદ્ધ થયા?